Move and Groove – vom Spiel zum Tanz
Kreativ-zeitgenössischer Tanz
Termin: bis
Hat schon stattgefunden
…mit Kindern und Jugendlichen Bewegung entdecken … ankommen, spüren, wahrnehmen
Durch Bewegung den Raum erkunden, seinen Platz finden, im Raum und in der Gruppe: mit kleinen Spielideen und tänzerischen Methoden suchen und erfahren wir Raum, Zeit und Kraft, Nähe und Distanz, Schwere und Leichtigkeit.
Tänzerische Vorerfahrung wird nicht vorausgesetzt.
Inhalte
Spiele und Tanzimprovisationsaufgaben für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen: Ziel ist es, die Kinder in eine Körper-, Raum- und Kontaktwahrnehmung zu bringen. Ob allein in den eigenen Bewegungsmöglichkeiten oder auch gemeinsam geteilt mit anderen, werden Gesten und Moves gezeigt und kopiert. Spielend und forschend wird die Lust an der Bewegung entdeckt. Musik ist dabei ein wichtiger Unterstützungs- und Motivationsfaktor.
Ziele
• Sensibilisierung und Wahrnehmung
• Entwicklung und Differenzierung von Bewegung
• Tanz- und Bewegungseinheiten in Kitas und Schulen gestalten
• Musik gezielt einsetzen – bewusster Umgang mit Musik
Methoden
• Tänzerische Spiele, Gruppenspiele
• Tanzimprovisation
• Paar- und Gruppenarbeit
• Arbeiten mit einem Kartenset
Zielgruppe
Pädagogische Fachkräfte in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, Künstler:innen und Mitarbeitende im schulischen Ganztag
Kooperation
Praxisseminar der Basisqualifizierung Kulturpädagogik
Verantwortlich
Martin Holzner
Durch Bewegung den Raum erkunden, seinen Platz finden, im Raum und in der Gruppe: mit kleinen Spielideen und tänzerischen Methoden suchen und erfahren wir Raum, Zeit und Kraft, Nähe und Distanz, Schwere und Leichtigkeit.
Tänzerische Vorerfahrung wird nicht vorausgesetzt.
Inhalte
Spiele und Tanzimprovisationsaufgaben für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen: Ziel ist es, die Kinder in eine Körper-, Raum- und Kontaktwahrnehmung zu bringen. Ob allein in den eigenen Bewegungsmöglichkeiten oder auch gemeinsam geteilt mit anderen, werden Gesten und Moves gezeigt und kopiert. Spielend und forschend wird die Lust an der Bewegung entdeckt. Musik ist dabei ein wichtiger Unterstützungs- und Motivationsfaktor.
Ziele
• Sensibilisierung und Wahrnehmung
• Entwicklung und Differenzierung von Bewegung
• Tanz- und Bewegungseinheiten in Kitas und Schulen gestalten
• Musik gezielt einsetzen – bewusster Umgang mit Musik
Methoden
• Tänzerische Spiele, Gruppenspiele
• Tanzimprovisation
• Paar- und Gruppenarbeit
• Arbeiten mit einem Kartenset
Zielgruppe
Pädagogische Fachkräfte in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen, Künstler:innen und Mitarbeitende im schulischen Ganztag
Kooperation
Praxisseminar der Basisqualifizierung Kulturpädagogik
Verantwortlich
Martin Holzner