Medienpädagogische Praxis in der Jugendarbeit IX

Eine der Grundlagen von Jugendarbeit ist ihr Bezug zu den aktuellen Lebenslagen von Kindern und Jugendlichen. Diese verbringen viel Zeit mit und in den Medien verschiedenster Art. So sind Medien ein fester Bestandteil der jugendlichen Lebenswelt und ihr erweiterter Sozialraum. On- und offline lassen sich kaum noch trennen, sondern gehen fließend ineinander über. Medien sind gleichzeitig Kommunikations-, Freizeit-, Gestaltungs- oder Bildungsraum und vieles mehr. Dennoch sind die aktiven medienpädagogischen Angebote in der Jugendarbeit unterrepräsentiert - sicher auch deshalb, weil die Mitarbeiter:innen der Kinder- und Jugendarbeit medienpädagogisches Basiswissen in Theorie und Praxis während ihrer Ausbildung in der Regel nicht erhalten haben. Ein anderer Grund dürfte an den kurzen Innovationszyklen der digitalen Welt liegen. Mit dieser Zusatzausbildung soll die Lücke zwischen der Lebenswelt Jugendlicher und dem fachlichen Können der pädagogischen Fachkräfte geschlossen werden.

Inhalte
Die Zusatzausbildung findet als Blended-Learning-Ausbildung mit Präsenz- und Onlinephasen statt.

• Präsenzzeit: vier Seminarmodule und ein Abschlussmodul (in einem Umfang von insgesamt 15 Tagen)
• Onlinephasen: Vier Onlinephasen bestehend aus je einem Online-Seminar, einer Aufgabe und einem Online-Jourfixe zur Projektberatung
• Entwicklung und Durchführung eines medienpädagogischen Angebots
• Dokumentation, Präsentation und Reflexion dieses Angebots

• Kursteil 1: 08. – 10. November 2027
  Grundlagen medienpädagogischer Praxis und Audioarbeit
• Kursteil 2: 24. – 26. Januar 2028
  Fotografieren und Social media
• Kursteil 3: 20. – 22. März 2028
  Inklusive Medienbildung, Partizipation und Elternarbeit
• Kursteil 4: 03. – 06. Juli 2028
  Games und medienpädagogische Filmarbeit
• Kursteil 5: 06. – 07. November 2028
  Projektpräsentationen und Abschluss

Die Teilnehmenden können:

• Medienentwicklungen kritisch analysieren und die damit verbundenen technologischen, ästhetischen, rechtlichen und ökonomischen Grundlagen reflektieren,
• die Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen im Hinblick auf Sinn und Eignung für ihre Sozialisation einschätzen,
• medienpädagogische Konzepte für einen aktiven, handlungsorientierten und inklusionsprozesse fördernden Umgang mit Medien kennenlernen, entwickeln und umsetzen,
• technische, ästhetische und pädagogische Kompetenzen erwerben, um medienpädagogische Projekte im eigenen Arbeitsfeld anzuwenden und weiterzuentwickeln.

Zielgruppe
Pädagogische Fachkräfte aus Jugendarbeit und Medienpädagogik

Kursleitung
Tina Drechsel 
JFF – Institut für Medienpädagogik in Forschung und Praxis

Prof. Dr. Annette Eberle  
Kath. Stiftungshochschule München, Campus Benediktbeuern

Information und Beratung:
Lorena Weik: weik@institutgauting.de
bis November 2026 Karin Mais: mais@institutgauting.de
Wir registrieren Sie gerne als Interessent:in und informieren Sie dann automatisch, wenn die ausführlichen Infos und die Anmelde-Unterlagen bereitstehen (im Vrelauf des Novembers 2026).

Beitrag
2.200 Euro (inkl. U/V). Für Mitarbeitende der Jugendarbeit in Bayern (§§ 11-14 SGB VIII) ermäßigt sich der Beitrag um 300 Euro.