E-Sport und Games in der Jugendarbeit

Freizeitaktivitäten von Kindern und Jugendlichen sind schon immer einem Wandel unterworfen. Insbesondere die Nutzung von Medien verändert sich stetig – was gleich bleibt, ist die gesellschaftlich
anerkannte Kritik an der Beschäftigung der Jugend. Was früher für das Radio, die Comics und den Fernseher galt, wird umso mehr in der Verbindung mit der Digitalisierung gesehen.

Computerspiele sind dabei das Produkt des digitalen Wandels. Spiele wurden aus der analogen Welt in die digitale übertragen, sie sind längst Teil der Popkultur und ein gesamtgesellschaftliches Phänomen: Über 60% der 12 – 19-Jährigen spielen mehrmals pro Woche, der Anteil von Jungen liegt dabei sogar bei 80%. Damit ist Gaming ein Teil der Lebenswirklichkeit von Kindern und Jugendlichen und in der Folge natürlich ein Thema für die Jugendarbeit.

E-Sport ist eine besondere Form dieses Spielens. Es setzt voraus, dass sich Jugendliche treffen, um gemeinsam zu spielen. Aus medienpädagogischer Sicht gilt es, die Medienkompetenz junger Menschen zu fördern und Gaming kritisch zu begleiten. Ein kreativer und souveräner Umgang mit Games, aber auch die Entwicklung einer kritischen Haltung zu Werten, die mit Games transportiert werden, ist eine Aufgabe für die Jugendarbeit.

Neben dem Kennenlernen der klassischen Games im E-Sport werden Hintergründe, Haltung und Werte thematisiert. Wie kann das Phänomen E-Sport medienpädagogisch aufgegriffen werden und unter dem Aspekt des Jugendschutzes Unterstützung für Fachkräfte in der Jugendarbeit liefern?

Inhalte

• Entwicklungen und Erscheinungsformen der Computerspiel-Kultur
• Medienpädagogischer Blick auf E-Sport
• Einschätzung mit Blick auf Jugendschutz und Gaming Disorder

Ziele

• Kennenlernen von E-Sport mit klassischen Games
• Erörterung medienpädagogischer Aspekte
• Einbindungsmöglichkeiten von Gaming-Events in das Arbeitsfeld Jugendarbeit