Grenzen setzen ohne Machtkämpfe

Dieses Seminar ist bereits ausgebucht.

Der Umgang mit Kindern und Jugendlichen, die provozieren, Regeln missachten oder gar versuchen, aggressiv auf Konfliktsituationen einzuwirken, fordert ein hohes Maß an persönlicher Souveränität, Umsicht und Selbstkontrolle von pädagogischen Fach- und Hilfskräften. Es gilt, durch primärpräventive Ansätze die Häufigkeit solcher Situationen zu verringern, durch angemessenes Handeln die Attraktivität dieser Verhaltensoptionen zu konterkarieren und gestresste Kinder und Jugendliche zu stabilisieren.

Inhalte

• Hintergründe und Auslöser von destruktivem Verhalten und Gewalt
• die menschliche Psychodynamik im Kontext von Beschämung und Gewalt und erschließt den Zugang zum eigenen Wahrnehmen, Interpretieren und reaktiven Verhalten im Kontext von Stress und Gewalt, durch
• Reflektion eigener emotionaler Befindlichkeiten im Kontext von Bedrohung und Stress, Ohnmachtserleben und Angst,
• Übungen und Rückmeldungen zu Selbstwahrnehmung, Fremdwahrnehmung und Selbstbehauptung

Ziele

Es werden die Anwendung geeigneter Interventionen vorgestellt und eingeübt, insbesondere
• Techniken der angemessenen Selbstbehauptung (nicht-eskalierende Beharrlichkeit )
• Techniken der Krisenkommunikation und Deeskalation
• die Anwendung der sieben Level der Konfrontation im Umgang mit Regelverletzungen und Provokationen
• die Methode der wertschätzenden Konfrontation im erzieherischen Gespräch zur Tatfolgen bearbeitung

Methoden

Inputs, Rollenspiele und Simulationen.